Je viens de lire l’ouvrage d’André Antibi « la constante macabre ». L’auteur y expose la constatation suivante : quel que soit le niveau réel de la classe, les enseignants se sentent, plus ou moins consciemment, obligés d’étaler leurs notes de façon «convenable»,...

L’évaluation sommative (celle qui consiste à attribuer une note en fin de parcours aux étudiants afin de les classer) présente plusieurs inconvénients. En particulier, en cas d’échec, rien n’incite l’étudiant à retourner travailler les notions mal maîtrisées....